最近公開課遇到幾個英文其實不錯的同學，講法文法用字、語調發音都不錯
但卻愁眉苦臉的說"只"考23，要拿更高的分數
大致上這些同學遇到的，
其實跟英文為官方語言的亞洲國家學生，問題一樣
我簡稱為"新加坡式問題"XD
更進一步而言，這些同學問題不是使用日常英文溝通的能力，
而是控制內容的能力。有時細節太多，有時細節太少，
有時邏輯又講太繞，想到什麼講什麼，表現自然就不穩定。
這樣的同學，我們要建議你
A. 做逐字稿、算句數:
挑幾個常見的題型，錄了幾次後，
做出你覺得不錯的答案，並算出句數(一句=SVO+兩三個字)
B. 歸納論點:
從完美答案中，歸納出回答使用的論點
C. 重組架構:
重組回答的架構，確定是否先講重點，再講細節。這樣才容易一聽就懂。
D. 運用架構:
把歸納出的論點和架構，有意識套到下一題裡面
以下，我模擬一個平常英文口語會話不錯的同學可能的講法，來演示上面的流程。
(題目: Agree or disagree: we should not ask others about their income even if they are our close friends or relatives.)
操作過程(google doc): http://bit.ly/2PgFA91
這樣的歸納練習做過幾次後，回答的穩定性就會提升。
祝大家練習順利!
