[心得] michelle2322:四戰托福100 感謝SK2幫我戰勝英文弱點!

 以下為代Po

[求學背景臺北藝術大學 音樂系碩士班
[應考日期&成績] 100 R26 L26 S24(FFG) W24(GF)
[英文能力敘述學測14級分
[考試身分兼職考生
[考場地點美國教育基金會
[準備時間] 106 5-6 10712-1 約兩個半月
[準備教材考滿分、Teds TalkTim and MobySk2 實力班衝刺班講義、J2機經。

[前言]
由於邊兼職邊準備考試,想以最有效率的方式知道該怎麼準備托福,網上爬文後發現SK2有課後顧問可以請教,就算時間零碎也可以持續練習口說與寫作,師資也非常優秀,於是便毫不猶豫地選擇了SK2


[閱讀]
在實力養成班中,Lia強調要了解句子的結構,抓住態度,從動詞下手去連結文章的意義,真的非常的受用,要理解句子間的關係,是因果、結論還是假設,句子要先讀懂,再求快;在衝刺班當中,Rosa則以Scan  Skim方式 進一步幫助我加強我的閱讀速度,省略不重要的資訊,抓住每一段的大主旨,連結各段並主動思考文章的下一段可能出現的內容,這些對最後Summary的選項有很大的幫助。由於我真的真的真的很容易分心...,在做閱讀時根本無法做筆記,因此課後以TPO練習時,ScanSkim幫助我邊讀邊用腦袋背下文章簡化的重點,加快閱讀速度,讓我不會因為要寫筆記而又分心。

[聽力]
實力養成班中,Lia提到最重要的就是Active Listening,要預測ConversationLecture的架構,是介紹、比較,或對比的關係,並注意講者的態度,我覺得這超棒,因為抱持預期的心理去聽內容,做筆記就會變得更輕鬆。另外,衝刺班Rosa的聽力8大點真的非常棒,以前在聽不熟悉的學科,旁邊的考生 講話,或是授課內容超過6分鐘,往往我就會分心或聽得很煩,就分心放空,很難拉回來,因此聽力分數擺盪的幅度很大。有了需注意的八大點,我就知道該在哪裡把注意力拉回來,不會一直神遊下去。特別感謝Jeff助教,由於TPO裡面大多Conversation Lecture的聽力都不會太長,但目前ets考試聽力普遍偏長,所以我只要遇到超過6分鐘的聽力就覺得煩躁大恍神。 今年一月請教Jeff助教,他提到,TPO只是讓你知道自己的問題在哪,而不能依靠它練習,建議我去找10-30分鐘的影片練習八大點,也訓練自己聽英文的耐心。之後我便找不熟悉的學科練習了三個禮拜左右,回頭去聽ets正式聽力考試,專注度真的就提高了,也不會覺得煩躁。通常聽的時候我會不開字幕,直接紀錄重點,然後反覆聽,去想聽不懂的單字跟句法是什麼,只要抓到了,那個單字以後再聽就可以立刻抓住,而不會有「這個單字我聽過,但我想不起來它是?」的這種情況。

[口說]
Lia課堂上讓我們練習從自己的生活經驗出發,並且加上聲音表情,練習敘述這些經驗內容,真的很有幫助,因為只要題目問到關於自己的經驗,就可以直接反射並娓娓道來。老師所教的Echo練習真的很有用,很重要的是,先自己試著說一遍,再聽聽講者怎麼說,聽完時不要急著複述,不然還沒有內化,只會學到自己複述錯的語調。要先在心裡回放想像講者每一個語調,與句子的收放,些字被強調,哪些沒有,哪些地方的語調跟自己不一樣,確定後再複述。以前我聽英文複述都直接重覆說出來,沒有內化,所以我說的句子卡卡的,聲音不夠順暢,也聽不出來句子的重心,但Echo練習幫助我解決這些問題,雖然有點無趣,但每天花10-20分鐘練習傾聽語調,考試講的時候真的就不會卡,一堆連一起的音也很容易可以聽得懂,語句上的重心也可以很自然地說出來。我一開始聲音很小,語氣又很平淡,所以一直很擔心口說,衝刺班Li-Yi 示範的語音真的很有幫助,提醒我音量要大,說話要有自信,突然想不到該說什麼可以用Paraphrase的方式延伸,而且一定要錄音,才知道自己的語調真實聽起來是什麼樣子。除此之外,我考試的時候非常容易緊張,或是放空,去年12月我開始有時間便參加口說顧問時間,真的幫了我大忙,訓練自己的集中度,讓我習慣周遭考生的聲音,也因此口說在這次考試有比較好的表現。

[寫作]
實力寫作課程中,Lia 指導我們從題目的Who出發 (也就是受影響的對象),去思索Who在乎的是什麼,並從不同的三個角度切入(如人、事、物),盡量不要讓論點有相似的地方,增加論述強度,也因此在審題時,我都會試著各個論點的差異性變大,真的想不出來,就會上網找找資料。原本一開始所寫的文章花很多時間在鋪陳,也會偏離主題,顧問時間繳交作文滿江紅QQ後,我開始照Lia的建議試著每段僅一個論點,每個句子只交代一個新資訊,也回扣前面所提的舊資訊,並增加例子的比重,很重要的是,「段段都要回扣到主題」,比對之前寫的文章,真的覺得論述的力道大大地增強,而且簡易的文句反而讓文章更集中。Rosa的作文架構,跟普世價值的審題想點可以很快地上手,正反例的設計想法也讓我在寫作文時會特別注意正反的比例分配,在Detail的部分我都會照Rosa的建議去Dropbox 找同學的示範好文,學習其他的想點跟細節的延伸,平常的時候,我也會去看歷年的作文題型,想可以切入的點跟細節,在正式考試的時候提出舉例時就會更具體。另外我也會將錯誤的拼字紀錄下來,在打字的時候,遇到同一個單字,就會提醒自己需要拼字正確,留意是否在一句內丟太多資訊。由於我想點特別慢,平時我就制定好自己的模板,固定好大致的句法跟屬於自己的字彙庫,考試時才有時間想例證與細節,增加論述強度,如果考試時仍在斟酌文法的變化,與同義詞的使用,遇到不擅長論述的主題,很容易就會因為想點時間不夠而失分 。另外,由於我平時使用的是Mac筆電,但ets考試是桌上型鍵盤,所以考試前我都會讓自己習慣一下打字觸感,維持打字的速度。

[背景知識]
J2的背景知識很讚,自從高中後就幾乎沒有碰過學科的我,一開始面對托福十分痛苦,因為可能學科內容翻成中文我都不一定聽得懂,像是元素週期表,雖然我有聽過,直覺是,恩,應該是紀錄元素的週期的表吧...,光年我也要想一下是時間單位還是距離單位...。不過,好險有J2的背景知識幫我抓到大的方向,讓我在面對托福考試時,可以知道會考的領域有哪些,還有相應對的英文字彙。在12月準備期間,我開始利用J2機經去搜尋不熟悉的主題,然後在網路上找文章或影音去做閱讀與聽力的練習,我覺得對於像我這種把學科放生的人,真的很有用,因為遇到類似主題就會有一個背景資料庫,知道可能考的方向,就更容易聽得懂了。而且我覺得目前托福的閱讀句法越來越複雜,TPO無法擬真,搜尋一些學術文章,有些文章反而跟托福的句法比較相似,會有所幫助。

[結語]
SK2的顧問時間很棒,可以有人清楚告訴你弱點在哪,而且有工作的人假日時段或是平日沒加班也可以參加,可以持續保持口說與寫作的水平,適用於各種有時間,或沒太多時間,也想要精進英文的人,推薦給大家!