［求學背景］政大
［應考日期＆成績］03/24 一戰108分
［各科分數］R28 L25 S27(GGG) W28(GG)
［英文能力描述］學測15級分
［考試身份］學生
［考場地點］美安華（American Life Learning）
［準備時間］2018年2月至3月,共兩個月
［準備教材］SK2衝刺班講義、考滿分、托福小站
［前言］
照著留學版上大大們的建議先考GMAT再考TOEFL，因此在去年底順利殺G後休息了一陣子便開始著手準備托福。因為GMAT在A2上，老師們的用心都能感受得到，因此準備托福時便毫不猶豫得選擇了A2的合作夥伴SK2幫助我在短期內取得目標分數。
［閱讀］
由於之前準備GMAT時閱讀的文章難度較托福大許多，因此準備托福閱讀時相對輕鬆許多。但是由於英文並非母語而且上了大學後平時也沒有機會接觸英文，因此準備期間我還是會照著Rosa的讀書計劃表完成每天規定的部分來培養語感。Rosa的主動閱讀以及scan和skim的方式起到了事半功倍的作用，而藉由將問題分類有效率地找到考點，也讓我知道原來熟悉考試的技巧在托福也是相當有用的，不盲目的刷題更能有系統的在短期內衝刺高分。而SK2讓我驚訝的一點是，Rosa從沒說過要大家背單字！以前一直以為托福就是要狂刷單字，而且因為托福涵蓋的範圍很廣，有許多學科是平時根本不會接觸到的，以中文的方式都可能不懂了更何況是用非母語，背起那些單字一定更加痛苦。而這時候主動閱讀便很重要了！單字題可利用上下文推敲出單字的意思，而閱讀文章時，一旦抓住了核心重點，當有不知道的專有名詞也不會影響文章的判讀，更不會因此慌亂而影響後續的閱讀。
［聽力］
雖然平時偶爾會看美劇，但是我看的美劇大多比較生活化，可能對conversation的部分還有一點幫助，但第一次聽lecture時便發現平時看的美劇對這部分可說是毫無幫助XD。如果沒有上Rosa的課，我便不會知道原來抄聽力的筆記也是有技巧的，一定還是只會盲目地聽到什麼便草草記下，這時候遇到專有名詞或是當筆記未建立一套自己懂的簡易符號時，筆記便喪失了功能，因為事後看根本看不懂自己抄了什麼，而因為聽的時候也來不及內化，所以無法回想起來。上了Rosa的課之後學習到了八大點及六宮格，抓出訊號字以及說話者語氣及語速的變化，藉由反覆練習正確率也因此提升，但是相對其他科，我的聽力還是有進步空間。
［寫作］
上SK2前，我遇到寫作的題目常常都是當場根據題目掰一個情境或是故事，這樣的結果往往不盡理想，不是故事不太連貫就是完整的寫完後超時了。因此一直以來都不太喜歡寫作也是最害怕的一科。直到上了Rosa的寫作課以及David的口說課時才發現原來寫作和口說是可以提前準備的！我認為口說和寫作有非常多的相似處，可以一起準備，例如word bank的運用，從一個主體“who”開始往外發展，想想這個“who”在意什麼，而在意的點會影響到所做的決定，進而根據所做的決定發展成一個更具體完整的例子。Rosa教的主題句的寫法以及獨立寫作時123456的運用也非常有幫助，能使文章更連貫、更有邏輯性且不偏題。我也會看dropbox裡的作文，一方面幫助自己建立更完善的wordbank，一方面熟悉高分作文的寫作模式。整合寫作的部分我認為只要聽力時有將筆記記好，並且熟悉模板的架構，就不會有太大的問題了。
［口說］
第一次見到David是在A2上課的時候，當時對David介紹的wordbank就非常有印象也很驚訝原來口說和寫作一樣不是根據題目設計答案，而是反過來，以主體“who”在意的事出發，進而發展具體的例子。衝刺班時很幸運地進入了David的班上口說課，照著David的步調，從一開始15秒計時開始時腦袋一片空白，到後來越來越熟悉自己的wordbank後可以在時間內以正常的速度完整表達想說的回答。David的dropbox也有非常多的資源，從Q1-Q6常用轉折詞的語調到各部分的範例回答，除了錄音檔外也有逐字稿可以照著練習，我會在聽錄音檔前自己先試著回答一次，再與範例解答做比對。
［結語］
之前以為托福需要長期準備，畢竟語言的學習不是一蹴可幾的，但是上了SK2之後我發現用對了方法並且勤加練習，還是有辦法在短期內解決！很感謝SK2頂尖的師資以及用心的團隊，不僅教學用心，也提供了非常多的課後資源供學生使用。如果時間允許，鼓勵大家多去參加顧問時間或助教時間，尤其是寫作和口說。這兩科是非常需要有同伴一起練習以及幫忙批改的，自己往往會覺得句子通順看不出問題，但是從其他人的角度看卻很容易抓出問題之處，有讀書夥伴也能互相砥礪、集思廣益。
最後祝大家都能順利取得理想的分數！
