本心得轉載自PTT 托福板
原帳號：liebemay
[心得] 從69到82聚焦衝刺RL齁住WS（SK2）
批踢踢首PO，排版不OK請見諒。
以下是小妹（老妹）分數不高、課業壓力大、時間不夠、一整個挫裂等的情況下，不正規的準備方式，分享薄弱實力下搭配策略選擇，提升分數到托福79門檻的策略運用、成效心得供同路人參考。
一戰：2013.11.09 R20 L13 W18 S18 (FLL) Total：69 台中站前地球村
二戰：2014.01.12 R26 L20 W18 S18 (FFL) Total：82 台中站前地球村
文章會提到以下部分：
背景敘述
一戰試水溫的實力剖析
眼睛沒睜大，補習班蒙難記
準備二戰間的心態調整與策略、SK2 給我的幫助
背景敘述：
私立大學商院（98學測10級，指考6X，作文從來沒寫完過，字數不夠，還虎頭蛇尾）；
多益2013.01：650 →字彙量激少，R280 / L370
多益2013.09：825 →背3000單字，R405 / L420
一戰戰力分析、準備情形：
R：2 個月只背了4000單字＋閱讀去補習班聽課認識題型；
L：偶爾聽彭蒙惠英語約2 篇每週+晟景出版高中英文字彙中級／高級之MP3 音檔通勤時間聽、刷牙洗臉梳頭髮聽；
W：作文只去補習班聽課認識題型+考試前夕背板友模板；
S：考試前夕看倫大的S 解說。
蒙難記：
一開始的雄心壯志是跟著其他補習班的全科班腳步給自己三個月備戰考托福，殊不知沒全部科目試聽（只試聽閱讀），就聽信根本胡說八道的許多人網路上推薦，掏銀子報名，後果就是後悔莫及…
第一堂口說課老師直接是放TPO 叫同學在課堂上練習，也沒解釋該怎麼回答，（我完全聽不懂那段Lecture 在幹嘛，老師還指定我回答，到底衝沙毀阿？），我整個心臟快停掉，打死都不講話就頭低低的撐到下課，此後我就寧死不去上口說課了；
第一堂聽力課老師也是帶著同學做練習，一直在看老師秀他在短時間內做筆記的功力（其實字跟圖都蠻醜難以辨識），此後我就寧願聽英文聽東聽西的也不去上聽力課了；由於字彙量過少，我決定用晟景出版的高中英文字彙重建單字庫，但只背完中級字彙約4000單字，時間便從9 月飛逝來到11月了…
故一戰在沒有做什麼練習，可以說是近乎裸考，考試前一天只看倫大的S 解說＋背版友提供的W 模板就上戰場了，考完帶著滿滿的錯愕與驚嚇，很懊悔也很氣自己把5000元丟到金爐燒精光的行徑怒吃12吋SUBWAY發洩。
奉勸尋找補習班的版友們懶惰絕對是大忌！
一戰2013.11.09 (R20 / L13 / W18 / S18 FLL) Total：69
準備二戰間的心態與策略、SK2 給我的幫助：
準備二戰間的心態與策略、SK2 給我的幫助：
收到成績單後，由於根本去亂考一通，我對於當天閱讀加試換題所致的哀鴻遍野其實完全無感，很清楚自己沒有花時間準備這個考試，所以也沒辦法知道這69分之中有多少成分是運氣的緣故，所以便安慰自己10分在有努力的前題下是可以到達的目標，但是時間很緊迫，條件式錄取交換學生資格，必須在2 個月內要交出成績的壓力真的很大！而且本身因雙主修課很重的學業還在進行中，家中還有一堆大小事我得去奔波處理，每天能唸托福的時間真的不多，平均約1.5H-2H 不誇張，所以這時候策略很重要，因為我真的沒有機會慢慢準備了!!!
我當下打算S/W 就維持18分，把目標放在將R/L 各拉高5 分就好。我也知道一戰S/W 拿18分真的是運氣，是剛好題目不是太刁鑽，下一次只要換個題目，若沒有一個能應戰的能力風險真的太大了，而且靠自己唸是不會進步的，板上看很多人都大推薦SK2 ，課程時間也不長，也有分享介紹教學方式，許多人也確實在分數上獲得進步，我就想那至少去上個課讓我穩穩的確保基本分數收在口袋維持住吧！
我就不贅述David 口說課的精彩與詳細情況，只分享我自己的感受，
12月中旬我到SK2 上課，David 在口說課中，將如何回答如何組織答案的原則解釋的很清楚，這真的是最重要而且是我完全沒有的概念，課堂上同學間的練習，他也會在旁邊聽，馬上給予建議，這樣在課堂上就可以確實的學習到回答的方向，能掌握到基本原則，差異只在回答的完整度與流暢度了，至少方向是對不會錯，拿基本分沒問題！
Rosa也將寫作的架構拆解分析交代得很清晰，了解了每個段落的組成，所以模板使用上也不會很牽強，我學到的是觀念與原則，再來對於文法的掌握，用字彙的程度就是自己實力擴充的事了。
有了SK2 信心加持之後我決定不要再花太多時間在W/S 的練習上，因為未知風險較高，不熟的題目考出來可能會影響分數很大，因此保持熟悉度就好，S 每週跟同學練2 個小時；W 則是把模板記熟加上練習英文打字，因此我主要把火力集中在R 跟L 。R 字彙量不足的地方不敢馬虎，約用一個半月把英文高級字彙4000-7000單字背完，也乖一些把TPO 拿出來做，做得很確實，一回3 篇的R ，我從做完再訂正完到查完單字到讀到懂要超過6、7 個小時的時間，速度之慢，但是幾回過去以後，閱讀速度跟正確率的確有增加，最後也反映在考試成績上。
L 也是回歸到TPO 的練習，聽的時間不長，但常常聽，聽到耳朵熟悉考試中人物講話的感覺以及考題考點的形式，雖然分數考得不太好，但也是夠用了。
會想寫這篇分享的原因是，當初自己在板上研究大家的心得文時，大多是實力及背景都和我大相逕庭的來自名校的板友的分享，會感覺資質差實力薄弱的自己實在是到不了的境界，越看神人心得文越覺得自己沒希望，也許很多人遇到的困擾跟我類似。這篇心得或許能讓跟我有一樣問題的板友們作參考，我是想說也沒有誰規定實力真的太差的人在短時間內的S/W 都要去拉高很多分才行，所以也不用跟著去硬練硬衝，因為每個人的條件與狀況都不一樣，像我就是講英文時會進入緊張模式是那種很緊張的緊張，就會腦袋鈍掉，講話出現停頓。羅馬不是一天造成的，短時間內要改變思考的方式的確有難度；作文也是，有時候受限於薄弱實力與腦袋的結構，短時間內就是沒那麼多那麼好的點子與想法能拿來好好安排呈現在作文中，當然準備時間長一點一定沒有問題。
所以我決定在準備時間所剩無多的情況下不要在這方面追求分數，只求拿穩基本分，我覺得自己很幸運有機會遇到David 跟Rosa，他們教學的實力跟熱忱真的很難得，幫助我有信心，讓S/W 沒有後顧之憂去衝刺R/L ，在最後有達到自己的預期目標，也順利地能出去交換。
PS，文中多次提到的晟景高中英文字彙中級/高級，我個人覺得很好用，單字雖然是高中就該要會的7000單字，但是都是常在文章中出現的字彙，編排方式中會有一些相關概念的補充，例句也都是可以在作文中套用的的句子，如果單字量像我一樣很不足的情況是還不錯的複習教材。
祝大家早日達成目標!!!!!!
