本高分心得轉載自PTT托福板
原帳號：HiAFu
托福三戰107: 感謝SK2—不像補習班的良師益友
考試成績：
一戰：R27 L22 S22(FFF) W26(GG) T 97 (2015/01)
二戰：R29 L26 S22(FFF) W21(FF) T 99 (2015/03)
三戰：R28 L27 S24(GFF) W28(GG T107 (2015/03)
心得摘要：
「David的課真的是超乎我想像之外的棒，簡直是驚為天人！(原諒我國文不好在GMAT心得也用過這個形容詞，但我想不到更貼切的！)
想當初在上SK2課前，我跟線上外籍口說老師聊到之後我要考托福，兩人就一時興起，找了幾題題目來練一下。我記得那時候好像是問說，你最有興趣的歷史事件是什麼？說實在的，這種題目，就算要我用中文回答，我也要想一下，怎麼可能在15秒之內就可以給出答案，想當然耳，我腦袋一片空白停了超久，老師還說，Jeff, you still there? 差點想跟他說，oh, thesignal is unstable…Anyway經過了這番震撼教育，我時不時地會跟外籍老師練一下托福口說的1.2題，但狀況時好時壞，有些topic自己很有想法或者很熟悉，就可以答得不錯；有些沒想法的topic一來，signal unstable again…
不過在上了David的第一堂課之後，我才知道，不應該只是直接回答問題，而是要去想題目背後的why，還有你給出答案背後的why。例如被問到你喜歡什麼什麼書，你應該先想你是怎麼樣的人，或者你最近在做什麼事情，然後講出這本書的特性，再來就是把”你”的特性跟”書”的特性連結，解釋為什麼你喜歡這本書，最後舉個例子說明一下，就完成大半部分了。接著就看一下口說考試時間剩多久來判斷要不要想第二個特性跟例子，或者舉個反例說
，在我沒看這本書之前是怎樣的情況。例如我很喜歡David介紹的一本書叫做”Start With Why”，在這題我就會說:
因為我最近在準備申請MBA，而這本書幫助我了解做任何事情之前都要先了解自己的動機，例如，我應該先想好why MBA, career goal, 以及 why some specific schools, 而不是為了讀而讀。」
《應考日期及成績》20150328 三戰 107
《求學背景》 交大資工系+所
《考試身份》 上班族
《考場地點》 美安華、地球村、美國教育基金會
《準備時間》 六個月
《準備教材》 SK2、TPO、各類Poscast、ABOBOO
前言
其實2014年五月就上了SK2的課，但當時還在主攻GMAT，去上托福是想說GMAT已經讀到一個程度，可以利用空檔時間先預習一下托福。一開始其實不太知道SK2的存在，比較常聽到的是哈佛、美加、字神等等的。不過某次在A2教室看到SK2的名片，就上PTT查了一下評價，感覺還不錯，就去聽了閱讀聽力講座。那時其實也有去聽其他家的聽力講座，比較下來，覺得SK2的方法比較適合我，而且因為我是上班族，SK2的週末班很適合我的時間安排，除此之外，也只要上10堂課，所以我便選擇了SK2。
複查心得
先講一下複查心得，當初二戰考完覺得自己口說跟寫作都好很多，結果出來卻都變爛，雖然我當時知道99分不管複查加幾分也達不到我要的分數，所以早就報了第三戰，但一來我真的想知道難道我的自我感覺良好是錯的，二來我想說複查也是一個很特別的經驗，來玩玩看，反正分數有變又不用錢。結果還真的不用錢，口說加了兩分，嗯，至少跟一戰一樣，可是～～寫作給我扣了三分！！所以總分還少了一分！這個故事告訴大家，複查前要有心理準備，不要只想靠複查大翻身。其實托福沒有考試次數限制，學校也看不到記錄，如果分數不夠好，就趕快再考下一次吧，不然把命運交給複查人員其實不太靠譜。像我的話，一戰考完，我就報了二戰跟三戰，因為我想說就算二戰考到我要的分數，但三戰還是可以試試看能不能更高，而且先報名還可以有好的考場，像地球村跟美國教育基金會都很不錯，美安華就…
上課心得
聽力閱讀
其實因為自己英文的聽讀寫本來就還ok，所以上Rosa的聽讀寫課時，主要是熟悉一下托福的題型，並且利用Rosa教的一些較有系統性的方法來做題，也讓我的實力增進不少。另外我推薦可以使用Aboboo這個工具來練聽力，找個幾題TPO的聽力，把逐字稿用Aboboo打出來，再跟正確的script比對，我就是靠這樣練習聽出一些老外講得很快的連字，我覺得效果很不錯。
口說
David的課真的是超乎我想像之外的棒，簡直是驚為天人！(原諒我國文不好在GMAT心得也用過這個形容詞，但我想不到更貼切的！)
想當初在上SK2課前，我跟線上外籍口說老師聊到之後我要考托福，兩人就一時興起，找了幾題題目來練一下。我記得那時候好像是問說，你最有興趣的歷史事件是什麼？說實在的，這種題目，就算要我用中文回答，我也要想一下，怎麼可能在15秒之內就可以給出答案，想當然耳，我腦袋一片空白停了超久，老師還說，Jeff, you still there? 差點想跟他說，oh, thesignal is unstable…Anyway經過了這番震撼教育，我時不時地會跟外籍老師練一下托福口說的1.2題，但狀況時好時壞，有些topic自己很有想法或者很熟悉，就可以答得不錯；有些沒想法的topic一來，signal unstable again…
不過在上了David的第一堂課之後，我才知道，不應該只是直接回答問題，而是要去想題目背後的why，還有你給出答案背後的why。例如被問到你喜歡什麼什麼書，你應該先想你是怎麼樣的人，或者你最近在做什麼事情，然後講出這本書的特性，再來就是把”你”的特性跟”書”的特性連結，解釋為什麼你喜歡這本書，最後舉個例子說明一下，就完成大半部分了。接著就看一下口說考試時間剩多久來判斷要不要想第二個特性跟例子，或者舉個反例說
，在我沒看這本書之前是怎樣的情況。例如我很喜歡David介紹的一本書叫做”Start With Why”，在這題我就會說:
因為我最近在準備申請MBA，而這本書幫助我了解做任何事情之前都要先了解自己的動機，例如，我應該先想好why MBA, career goal, 以及 why some specific schools, 而不是為了讀而讀。
接下來呢，可以快速判斷還剩多少時間，若所剩時間不多，比較簡單的作法可以是說：
在讀這本書之前呢，我只注重考試成績，例如TOEFL GMAT，如果沒有讀這本書，我就沒有機會好好檢視自己申請MBA的動機。因此我喜歡這本書。
當然也可以想第二個”你”跟”書”的特性，然後再做一次連結，主要在於剩餘時間的長短，還有你當時的靈感。其實我覺得反例還蠻好用的，因為通常對一件事情，我們不一定一開始就可以想到很多可以說的特性，但反例不用想新的特性，只要說沒有這個東西會怎樣或不能怎樣，就好了。例如有個題目問"如果你有錢，你要建遊樂園、圖書館，還是花園?" 如果選圖書館，你可以說：
因為教育很重要，而圖書館可以讓學生甚至成人都有個地方可以讀書，然後舉例說你自己就很愛去圖書館圖書。若沒有圖書館，大家就沒有一個擁有很多圖書資源的地方可以學習，很可惜，所以你會選擇建圖書館。
我覺得舉反例有點像是elaborate你的論點，比想一個新的點更容易。
不過這些技巧，都是初學階段的方法，其實到後面，等到整個答題的pattern跟用字都很熟練的時候，就不用想太多，把你心中的原因講出來就對了。
其實真的要講的話，口說的學問真的超多，David的方法真的是很厲害，尤其適合一開始完全沒有線索該怎麼做的人。了解這套方法之後，就是不斷的練習，加速想點，熟練一些轉折的用字，等你忘掉這些模版的時候，就是成功之時。
寫作
Integrated Writing基本是考聽力跟筆記能力，比較沒有嘴砲發揮空間。除非有幾個地方你只聽到前面的點，後面的例子沒聽清楚，這時候你可以試著講一些比較抽象的敘述，來增加文章的長度跟假裝你很懂XD 例如考試中有一題是在討論：某個A國軍艦沉沒的原因，其中一個原因是B國將軍說他們很英勇擊沉之類的。但其實後面B國將軍這個點我沒聽得很清楚，所以我除了把我聽到的點寫出來之外，我還加了一句說”用明朝的斬清朝的官是不正確的”…沒有啦，其實我是說”用B國將軍的話來證明A國的史實，其實是有待商榷且無法完全證明的”。當然用這招是當你真的有地方沒聽到，而且聽到的東西寫出來又很短時，才用的招數。盡量還是聽越多越好。
Independent Writing不太需要模版，重點在切題還有想點，其實跟口說的邏輯很像。我最常拿出來觀摩的就是David那篇”學校應該要花錢增強設施還是請教授”的範文，看完你會發現，重點在於你的論點夠不夠convincing，是不是能夠舉出適切的例子。其實我覺得我自己算是比較想像力豐富的，想點算是我的強項，但有時候呢，你想到的點可能比較general，而且舉的例子已經把一些specific的狀況講完，之後再想到的點，很可以差異不大，或者已經被前面general的點概括。因此，我26分跟28分的兩次，都是使用兩正一反的結構，講兩個支持你論點的原因跟例子，第三個論點就去解釋說，反面的觀點其實也有其道理，這麼多人會這樣覺得，也是有其原因的，但我還是覺得原本的觀點比較對，只是也要考慮到反面觀點的這些面向，就可以面面俱到。例如我被考到一題是問說”公司做project時，要一次做一個，還是一次做多個？”我是支持一次做多個project的，第一個論點是因為客戶都會有time to market的壓力，他們無法接受一次一個project這種龜速；第二個論點就是現在的project都很複雜，都需要在一開始就把很多該考慮的點想進來，一旦這些都想好了，multitasking是很基本的而且很有效率的；第三個論點，我讓步說：其實其他人覺得要一次做一個project也是有其原因的，要降低錯誤機率，或者有人力限制…但我還是覺得要一次做多個project，只是要嚴格控管品質、避免人力負載過大。這樣就可以達成我支持的點的好處，而不會有反面的點的那些壞處。
這種方法的好處就是，只要想兩個點，第三個不用硬擠，而且還可以表達讓步，讓rater覺得你是一個考慮周到的人。
JJ
其實托福的JJ量有夠多，身為一個上班族，根本沒時間看完，所以我覺得去上J2的機經班還不錯，利用上課時間聽一聽有印象，有考到有賺到。還有我蠻推薦去上寫作跟口說的JJ實戰班，口說實戰班就是跟David再把所有方法再練一遍，確保考試時能講得順利；寫作實戰班Jacob會帶大家一起想點，還記得當初我在上的時候，有針對一題”學生需不需要用做家事來培養責任感”發表了幾點看法，其中一個我說，學生已經很忙了，還有很多事情要做，不應該以做家事為先，當場Jacob就馬上幫我指正出，這樣的論點不是太切題，因為題目是問做家事培養責任感，不是問學生要做什麼。經過這次的經驗，我在看題目都會格外注意。其實上課就是這樣，只要發現或學到幾個新的有用的想法或方法，就受用無窮了。
結語
其實我除了上SK2的托福之外，還去參加了他們舉辦的Party，這個Party他們集結了所有他們的學生，讓大家交流留學、英文學習的心得，也交了不少朋友。我想說的是，SK2的家族不只是一個托福補習班，更像一個良師益友，不只關心你的成績，而是整個學習的生涯，甚至人生的規劃。其實我真的覺得很幸運台灣現在可以有這樣一群人為了台灣的教育而努力，我覺得很棒！而且他們竟然沒有為了分數或賺錢，就犧牲教學品質，沒事還辦一堆講座跟免費顧問時間，太過分了，大家應該要像讓義美商品下架一樣，讓他們的教室坐不下人！！叭～～～
總之，我很喜歡在SK2上課的感覺，成果也令我滿意，大家有什麼關於托福或者SK2的問題也都歡迎站內信問我，我有時間會盡量幫大家的。大家加油！
