【求學背景】台大歷史/政治(雙主修)四年級
【應考日期&成績】2017/03/11 一戰99分
2018/05/19 二戰102分
【各科分數】 R28/L29/S20(FFF)/W22(FF) (一戰)
R26/L26/S22(FFF)/W28(GG) (二戰)
【英文能力描述】學測十五級分，大學常接觸英文的指定閱讀文本
【考試場地】士林地球村STN13005A (推薦這個考場)
【考試身分】在學大學生
【準備時間】2018年3月—2018年五月(剛好六十天)
【準備教材】考滿分網站、SK2衝刺班講義
【前言】
我個人覺得會去考托福的人，基本上英文都有一定的程度，而要達到破百以上的分數，其實需要具備的不是英文能力，而是熟悉托福的考試題型。很感謝SK2教了我許多的考試技巧，讓我可以在最短的時間掌握托福題型，順利拿取到自己想要的成績。
有鑑於去年一戰口說和寫作的慘況，這次考試我的重點就是把這兩科給拉抬起來，而閱讀和聽力就維持手感即可。每天口說和寫作都至少做一回；而閱讀就做一篇，聽力C一篇和L兩篇。因為有過托福應考經驗，這次重新開始複習時，便直接有計時地進行複習。
【閱讀】
在SK2中，老師給我們兩個方法來幫助進行閱讀題。Skim 還有 Scan。
Skim是簡化。首先，每段的首句基本上就是主題句，運用筆記紙把每段的主題句用最精簡，並且要能夠看的懂的方式記錄下來。這個階段就先每段只看第一句就好，其它不要看。在寫完通篇主題句後，基本上就對於這篇文章有一定的掌握度，知道每段的內容是什麼。透過這樣的方式，我個人就不會在最後一題整合題時，忘記整篇文章的各段在講什麼。
Scan是快速找關鍵字，是定位。透過題幹的關鍵字，就馬上在該段找尋出現關鍵字的句子，而答案則會出現在該關鍵字的附近。所以說，其實大部分時間都不需要知道整段內容在講什麼，透過快速找關鍵字，答案很快就會出來了。雖然說，補習班是跟我們說每一題除了Scan以外，還要搭配Skim將一些困難題目所要求的推論寫在紙上。但我個人認為，簡化這個步驟可以在腦中進行即可，可以省掉不少時間。但是每段的主題句一定要寫下來，這個是必須的。
按照這樣的方式，我在應考當天雖然還是很緊張(明明之前都考過了)，但是因為練習了快速找關鍵字，所以就算腦袋空白，只要快速瀏覽找到對應的字詞，然後順著看下去或往上看，就有答案，不太需要用到腦袋去想。
然而這兩次考試下來，我覺得閱讀的難度有大幅提高，像有一篇文章當中夾帶著地圖，有題目是要文字搭配地圖才能作答的。題型開始越來越有變化，之後大家必須有心理準備。
【聽力】
我覺得聽力最重要的，就是如何在聆聽的過程當中，把關鍵字寫下來。因為在題目越來越長的趨勢下，很難在不記筆記的情況下，完整掌握該篇內容。而托福也不再只是考大觀念，這次應考時就有出現細節題，所以筆記的重要性更加彰顯出來了。
在SK2課堂中，老師提到做筆記的重點為記下「動詞」、「受詞」，而面對轉折語氣後的句子亦要有所注意，因為題目多半是針對這些去出題。往往很多人會聽到什麼就寫下來什麼，但這反而會顧此失彼，畢竟音檔的語速很快，不太可能全部記錄下來。在音檔講述細節的時候，如年代等，其實不用特別去記，只要瞭解它的脈絡、先後順序
等即可。
同樣地，因為快速的語速，所以做聽力筆記時亦要運用Skim的技巧，不需要把單字或句子完整重現，只要自己看的懂即可。通常題目考的就是考本講課的主旨、內容之間的關聯性、該主題的一些特徵題、講者的口氣指涉為何等，主要都是理解題，以及相互的關係，故筆記可以常常以箭頭等來紀錄之。
總而言之，聽力要習慣它的語速，筆記紀錄重點而非聽到什麼就寫下什麼（其時多聽大概就能掌握它的考點）。然而，筆記只是協助自己掌握該題的內容，如果因為寫字而導致耳朵會關起來的話，就還是專心聽就好，不用一定要記筆記！就還是平常多接觸英聽吧！
【口說】
口說，我認為考的就是臨場環境、內容「架構」（架構>內容…）、音量，還有當天的想像力是否足夠，腦袋不要空白而無法從資料庫當中抓取可以講述的內容。
首先，我從SK2課程學到一個很有用的技能，就是建立屬於自己的WordBank。藉由平時先累積好許多例子，當遇到可以運用的題目時，就可以快速運用。
為何需要事先建立好WordBank，是因為托福的口說題目的準備時間很短。第一二題為自我經驗題，準備時間僅有15秒，然後回答時間為45秒。而WordBank主要就是為著第一二題的準備(還有獨立寫作)，在平時就可以多多累積各種可以形容人的特質之形容詞，接著從中向下發展出不同的例子。如果在平時就想好不同形容詞下的兩三個例子，當題目講到相似性的時候，就可以在腦中快速連結到，然後說出來。另外，為了使自己的詞彙觸及面最大化，儘量想到一個適用於多場合的形容詞及例子，不要去想太侷限的題材，這樣用到的機會就會很少。
至於後面四題，準備的方向就與聽力蠻類似的。就是能夠精準摘要文章以及聽力內容，同樣針對「動詞」以及「受詞」去做紀錄。主要為說出摘要，然後提出相應的解決方法或是解釋該名詞。
我個人認為口說還有一個準備的重點就是好的回答架構，先前自修準備的同學在去了SK2之後，就說有沒有模板差異很大。有模板的話，基本上可以把自己寫的動詞和受詞填進去，一篇好的回答稿子就出來了。然而，只要自己可以發展出一套每次都大致以這架構回答的，也可以不用硬背模板，因為它的應用就是讓考試緊張的我們，有一定的依循去執行，而不會腦袋空白不知如何是好。
最後，來說說聲音的重要性。當聽音檔的評分官每天聽了無數個音檔，你/妳以平平的聲線來回答問題，這樣記憶點就會很低，所以老師一直強調要有自信的回答問題。但我覺得這有點難度，因為托福的開始時間不一（我的考場是統一開始，但下半場開始時，先驗證好身分的就先開始考口說），所以當在回答口說時，可能旁邊的人的進度都不一樣，會相互干擾。另一個可能的情況是，當大家都回答完時，你還剩十幾秒要回答，講著講著就發現怎麼周圍突然安靜了，我就是因為這樣心突然頹了一下，聲音就漸弱而顯得沒自信，或是就直接喀掉了。故這一點需要特別練習。
【寫作】
我覺得練習時就要開始用外接鍵盤來練習打字，因為習慣了筆電的鍵程，考試時不能盲打要一直看是否按錯鍵，導致速度無法提升，要一直按backspace改錯字冏。然後平時用考滿分或word時，要避免仰賴錯字修正（有紅底線的那個），因為真的考試時不會有這樣的東西來輔助。
我認為整合寫作要寫好的關鍵是筆記，在閱讀文章的兩分鐘時，先把各段的關鍵句寫下來（通常為各段的第一句）。接著在聽力時，針對各段的論點講者會一一駁斥，所以這樣筆記就會有兩相比較，比較好閱讀。雖然說在打字時，是可以看到文章的，但是我認為把關鍵句寫下來，在寫作時可以就不用一直看頁面上的文章。而整合寫作跟口說3456題一樣，有著好的架構基本上就是把關鍵字句騰上去，就完成了一篇作文。所以同樣在網路上有很多模板，參照那樣的寫法可以幫助自己在短短的二十分鐘裡面，面面俱到，能把lecture的論點都一一寫道而沒有遺漏。
至於獨立寫作的基底亦是從WordBank而來，平常多累積許多通用例子，當考試時基本上就可以各種題型都得以套用之！所以有一個讀書會能夠幫助自己審查自己的例子是否妥當，夠不夠通用，然後彼此都可以互相觀摩對方寫的例子，幫助增加自己的WordBank資料庫。此外，要確定自己的例子有沒有跟題目切題，而不是向外發散沒有聚焦。
【結論】
這兩次的考試經驗，讓我明白花多少精力在各科身上，就會有多少的反饋。第一次考試時因為偷懶，所以多半只做選擇題的練習，沒有好好按SK2老師所排定的進度複習。而這次的六十天當中，每天都有練口說還有寫作，所以成績就有所提升。
謝謝SK2的課程和講義，讓我在一年後重新考試時，看到筆記時能夠再次快速掌握到各科應考技巧使我達到自己滿意的成績。
