[求學背景] 交通大學應化系
[應考日期&成績] 09/08 二戰 103分
[各科分數] R30 L27 S22(FFF) W24(GG)
[英文能力敘述] 學測15級分，多益850分(三年前)，托福89分(R27 L23 S19 W20，三年前)
[考試身分] 研究助理
[考場地點] 台中逢甲地球村(好考場，允許中間上廁所XD)
[準備時間] 107 年 08 月 至 107 年 09 月，共1 個月
[準備教材] 考滿分、小站托福、SK2 衝刺班講義
[前言]
七月碩二畢業後原本打算先去當四個月的兵，然後2019年再慢慢地準備英文申請2020 Fall的入學，但是在指導教授的建議下毅然決然決定改申請2019 Fall，於是要在8月-11月這四個月內弄完TOEFL和GRE。在時間這麼緊迫之下選擇了知名度最高的SK2衝刺班，希望能夠在短時間內取得最高分。
[閱讀]
從之前一戰的成績可以看出閱讀是我最拿手的但並不是完美，偶爾還是會迷失在語意混亂的漩渦裡或是Focus在不是重點的地方。在Rosa的課程中，我開始學會如何改掉我的一些壞習慣，例如: 從題目問的東西快速在文章中找到Keyword，並且選出正確的選項。另外，最後的句子插入和Summary題目也是我很常答錯的題目類型，靠著Rosa教的小技巧(前後句意要連貫，抓出Main Idea)真的讓我的錯誤率降到非常低!
[聽力]
聽力的表現我一直表現得很不穩定，以前覺得一定要聽懂每一句話的每一個字，讓我在記筆記的時候常常很辛苦，然後也有會去記年號、聽不懂放空的壞習慣。但在Rosa教學的調整後，靠著Active Listening我開始知道該如何做簡短且有效的筆記，能夠逐漸抓到考題的方向和對對話態度轉變的敏感度增加都大大提升了我的做題能力。
[寫作]
因為把時間分在其他三科，寫作是練習最少的，所以我使用我認為能達到最有效的練習方式，整合寫作直接套用寫作講義裡面的模板，只要聽力發揮正常且清楚了解閱讀文章與聽力文章的比較關係就能很容易地寫出一篇優質的整合寫作。獨立寫作的部分，因為自己真的是一個很沒有想法的人(等下口說會再到)，加上又是自習，記得在一戰的時候甚至沒寫完，只寫了150-200字左右。但是經過Rosa的課，透過Word Bank的拓展開始更容易發展一些會遇到的奇怪題目，然後發展例子不時回想一下有沒有離題，最後總算可以寫出一篇完整的獨立寫作。
[口說]
口說是我最最最害怕的一科，因為我真的是一個很沒有個人想法的人，常常看完一個題目心裡想:”痾….我要選哪一個，兩個都沒什麼好講得。”但是上完David的口說課後我覺得是四個科目裡面受益最多的，模板和Word Bank的發展讓我能夠輕鬆應付以前完全不會講的題目，真是超好用的!還想要謝謝兩個助教Barbie跟Samantha，他們貼心的指導讓我很容易知道哪些地方還需要改進，而且講得好的時候也不吝給予我鼓勵，讓我越來越有自信。雖然最後因為考試的時候太緊張語無倫次，拿到一個勉強的22分而已，不然以學到的東西我覺得應該可以拿到更高的分數~!
[其他]
考前一個禮拜我會固定每天早上做一篇閱讀跟聽力，然後結束研究助理的工作晚上回來後再練習口說，讓自己保持英文的感覺。練習口說有時我是自己一個人練習，有時是跟幾個口說夥伴一起，我很推薦找人一起練口說，除了大家可以糾正彼此、給建議之外，是一個能夠聽到別人的好答案然後納為自己的答案的好機會。
