[求學背景] 臺灣大學 生醫電資所
[應考日期&成績] 2018/06/23 SK2後2戰 105分
[各科分數] R29 L26 S24(FGF) W26(GG)
[英文能力敘述] GRE V152(2016/11/20)
[考試身分] 上班族
[考場地點] 館前地球村(STN13195A)
[準備時間] 2018年05月至2018年06月，共2個月
[準備教材] SK2衝刺口說班講義(Show)、David托福口說App、VoiceTube每日口說挑戰、TED Radio Hours
[前言]
一年前就考過托福(104分 S19)，再考是為了學校口說的標準，也想出國前好好練習口說，聽過許多SK2的口說公開課後，覺得三個口語老師都用同一套系統(Word Bank)在上課，加上課後讀書會的資源，決定報名SK2口說衝刺班，因為只上口說班單科，故只分享口說準備的方式
[口說]
還沒上SK2前，從來都不知道聲音的重要性對我自己來說，因為有很多機會跟外國人聊天講話，所以並不會害怕開口講英文這件事。但是上過SK2口說課之後才發現聲音的重要性，外國人一定能理解我們講的英文，因為他們是Native Speakers，即使講的怪腔怪調，也能猜出大概意思，就像我們聽外國人講中文一樣。但是Show上課強調語調的重要性，讓我意識到”講話的內容”和”講話的方式”同等重要
講話的內容：Show的Word Bank概念在解題上很實用，尤其是在口說題目的難題(目的題、優缺點題)，老師在課堂上和課後資源都會非常詳細的介紹怎麼用Work Bank講出一個有內容和邏輯的答案，Q1/Q2照著Word Bank的方式應該至少都能夠拿到Fair。有一點我做得不夠好是沒辦法在短時間內把Q1/Q2的兩個理由和例子論述出來，這部分真的只能多練習，還有多參加數不清的課後讀書會，尤其推薦老師和助教讀書會；Q3/Q5是相對好掌握的題型，我個人的經驗是學生如果提到”某某某朋友也是這樣”，假設能在60秒的答案中涵蓋這些內容，代表口說流暢度和內容都足夠，這次的Q3我有把這內容講進去，看起來最後的分數還不錯；Q4/Q6真的就看造化了，能不能理解內容很重要
講話的方式：1) 要在對的字放上重音，尤其是轉折詞(AND, SO, THEN, ALSO, IF, ...)，才不會使得整段口說平淡無奇，我也發現David托福口說App中的範例，在and後的IF也是一個很好放重音的字；2) 要在對的地方停頓，上課時候Samantha助教覺得我都用太長的句子描述一件事，所以當我腦中還在思考要講什麼的時候，會在不對的地方停頓，所以在練習時候我會刻意用簡單的句子來描述一件事；3) 講話語速(流暢度)很重要，我是用David的托福口說App，去試著模仿內容和語調，但是這樣練習下來，我發現David範例雖然聽起來講的不快，但真的自己練習後，才發現我講的速度是更慢，我大概會跟David範例差1-2句話，這代表如果沒有在這樣的速度下講，會有內容不足，導致ETS覺得我講話過慢，所以會失去流暢度的問題，所以我會盡量用比David範例語速再慢一點的速度講話，但不能因為速度而犧牲了發音清晰度
[考前衝刺]
1) 每天從SK2口說講義 Q1/Q2機經挑5題來練習，練到滿意為止，會錄音
2) 每天1次Echo David的托福口說App
3) 必定參加SK2助教和老師帶的口說讀書會
4) 有講話機會都要錄音，事後確認聲音是否OK，尤其在讀書會上，上台講話是很好練習的方式，推薦大家參加助教讀書會，要勇敢在口說那格寫24+，這樣助教就會特別給你機會上台講話
[後記]
我覺得我是一個不服輸的人，自己英文底子不算好，但是可以為了準備考試把幾乎整本英文字典單字背完，寫作上也會刻意用很多學術難字，唯獨口說一直覺得無法突破，很開心在收到學校offer後，想要認真正視這件事情，也感謝SK2助教同學們&Show，讓我在“口說考試”上能取得成績，但我相信這個成績不代表一切，希望去唸書後能繼續加強
