Hi all, 我是SK2 的 Jacob (J2).
實力在7~80分之間的同學常常會在諮詢時問我很多準備上的問題，發現很多 問題都很類似，所以直接分享一下FAQ給版友參考，希望藉此回答同學常見疑慮！
Q1:我需要買單字書背單字嗎？還是從TPO學就好？
答：同學上完課後普遍反應很多技巧可以幫助同學閱讀、聽力，但提醒同 學，單字量還是要有一定的實力、基礎。句型可以拆解，一個句子很長可以 先不看子句，抓SVO，但單字看不懂在考試當下是完全沒有人可以幫你的。我也不斷的提醒同學，要用有效率的方法學習單字，最好的學習單字方式就是從句子中理解，不要只有背這個單字的中文意思，必須要從句子中了解這個單字怎麼用。
依照以上原則，我推薦兩本單字書：
1. 眾文分類字彙：
這本黃色厚厚的版友應該都比較熟悉，概念是用托福常見學科來分類，地 質、天文、生物、藝術等等，告訴你在這學科當中所需要的單字，推薦的原 因是這本書的前半部不只有句子，甚至還有文章，所以透果此方式學習單字 是好的，可以知道該單字會在什麼樣的主題下出現，以及習慣該單字常搭配 的詞語。例如天文學講到interstellar這個字，同學要知道的是比較常講到 星際氣體及塵埃(interstellar gas and dust)，所以最好把這幾個字一起 記，這樣聽力也會容易直接聽到。不過part 2: classified word list同學 使用時就要注意一下，因為還是變成一個單字配中文翻譯，並沒有例句，所 以同學最好是再查英英字典多用幾個例句幫助記憶，不然還是會很容易忘 記，效率就不好了。
這本書比較適合程度中上的同學，因為他雖然依學科分類，但也真的只講該 學科會碰到的單字。在托福中通常專有名詞後面都會直接解釋，同學在閱 讀中會看不懂的、聽不懂的，反而是在專有名詞後解釋時所用的字句。所以 若程度在中下的同學，我會建議以下的這本單字書。
2. 眾文關鍵字彙：
說實在同學若真的要「背單字」，應該要看的是這本，承上所述，托福根本 不預期你需要懂專有名詞，例如如果講天文學Milankovitch cycle, 這理論 提到三個層面eccentrictiy, obliquity, and precession, 這三個單字在 上面那本分類字彙都有，其實多記當然好，但重點是當托福在講到這幾個字 的時後，一定會解釋給你聽，因為這些專有名詞不是一般人都會認得的，所 以重點是能不能讀懂、聽懂後面解釋的部份。也就是說，如果後面解釋部分 有單字不理解，那就是影響同學閱讀、聽力。TPO17 Lecture 2 就有提到這 個理論，其中一句話說 “What’s important for you to understand is that these three movements, well, they are cyclical,” 如果有同學 聽力時聽不到cyclical, 可能就會誤會意思，而並不是因為那三個專有名詞 影響你的。
同學可以去書局翻翻這本書來簡單測試自己的單字量。這本書分成三部分， 基礎、常考、進階單字。建議同學可以翻一下常考的部分，如果發現翻 個幾頁就滿多單字不確定的，就可以考慮利用這本來背單字，那如果發現其 實大部分的單字都認得，就持續用TPO累積單字即可，不過也可以考慮把這 本單字書當成check list, 在考前確定至少「常考單字部分」都認得。 這本的好處是每個單字都有例句，而且例句多半都是跟托福的學科背景知識相 關，還有mp3可以用echo method方式記住聲音，確保在聽力中也能聽得到。
建議的使用方法是依自己剩下的準備時間分配，例如剩下一個月，目標把常 考單字看完，就平均分配每天要看的量。再搭配TPO作，同學應該可以漸漸 發現很多字背過的在TPO文章或聽力中出現; 或是先在TPO看過的單字，後來 再這本書上看到。建議同學重複的字可以在書本上作記號，這些字就一定要 特別特別的熟悉。（再次強調還有發音也要記得，不確定請字典直接念給你 聽）
Q2 讀書計畫要怎麼安排？一天聽說讀些四科都要碰到嗎？
答： 讀書計畫安排因人而異，但我會建議同學可以把握以下原則。
1. 先作幾回TPO閱讀聽力部分，找出自己這兩科相對弱的學科。 一般同學來說這兩科中一定會有一科相對較弱，作幾回TPO，紀錄一下分 數，應該就可以快速的找到自己的弱項。
2. 先抓每天可以準備的時間，依強弱科下去安排。 每個人每天可以準備的時間也因人而異，上班族每天工作回到家吃完飯頂多 3-4小時，全職考生當然準備時間多，但比例一定要抓對。假設A同學是上班 族一天只有4小時可以準備，TPO自測完聽力較差，那這四小時我會建議聽力 至少兩小時，閱讀一個半小時，剩下的半小時可以練習口說Task1, 2跟獨立 寫作的審題想點。同樣地，如果B同學是全職考生，一天有8小時可以準備， 閱讀較差，那閱讀至少要花三小時，聽力兩小時，剩下口說寫作可能就可以 再多練點不同題型，共三小時。 一個禮拜中可以再挑幾天練習口說其他Task 3-6 以及整合寫作，不過以7- 80分的同學來說，還是要把重點放在閱讀聽力培養實力。口說Task1&2及獨 立寫作想點若幾天不想很容易頓掉，所以建議天天練，且因為天天練，也不 用花太多時間，半小時到一小時就好。 同學多半都會有逃避自己弱項的心態，知道自己閱讀比較不好，所以就先 聽，在聽力上花了比較多時間，壓縮了閱讀的時間。同學在課堂中學到了正 確的英文準備方式，但還是需要花時間去熟悉。
有些同學閱讀聽力兩科差異並不明顯，若是這樣的情況，會建議聽力仍然可 花較多時間，除了因為口說寫作都會有聽力外，聽跟說本來就是一個語言學 習最自然的方法（想想自己學母語的過程），所以聽多了對閱讀多多少少也 會有幫助，建議可以多花時間。
3. 閱讀聽力資源以TPO搭配其他科普網站為主 準備托福強烈建議同學在TPO以外, 多看其他文章、聽力都是有幫助的。比 例建議差不多是2:1. 閱讀可以看的科普資源：IFLScience, National Geographic, Scientific American (這幾個網站建議直接去FB page按讚）, theartstory 聽力的科普資源：BrainPop, Youtube頻道：AsapSCIENCE, Goodbye-Art Academy 所以如果是像剛剛上述的全職準備B同學，閱讀三小時的話，2~2.5小時可以 作TPO, 0.5~1小時可以看IFLScience一篇文章，或是滑手機看National Geographic, Scientific American有跑出什麼新文章，挑有興趣的看即 可。聽力也可以依照以上比例來配。
再次強調讀書計畫每個人狀況不同，不過還是可以把握以上原則，若在規劃 讀書計畫上有問題，在之後我們的免費公開課或免費進班聽課程都歡迎帶來 討論喔！
