各位同學好，我是SK2實力養成顧問J2. 雖然口說並非我主要授課科目，但仍然在課堂上、以及課後同學發問時，發現同學一些口說常見問題。
關於口說問題，可以簡單分成兩大部分：
1) 審題想點
2) 表達方式
1) 審題想點：關於審題想點我們SK2口說顧問分享了很多，歡迎同學爬文 「審題想點」，有很多可以參考。
2) 表達方式：但我最近發現不少同學是卡在表達方式上面，因此今天想特 別針對這部份分享一下「平常可練習的方法」。
相信不少同學有看過我們的文章對於審題想點的邏輯都有基礎的概念，但是 就是講不好，以致讓聽者聽不到你的答案。建議的練習方法有幾個，建議同 學搭配著作：
1) 一樣用托福Task 1, 2題型不斷練習，但建議同學不管練幾次，都要用 同樣的時間配置：15秒準備, 45秒回答→ 15秒準備, 45秒回答→15秒準備, 45秒回答…持續下去。不要因為第一次講很卡，第二次講就給自己多一點準 備時間。這個練習的主要目的是隨時都是在並沒有準備得很完美的情況下 講，但是因為前面已經講過，可以更注重音調的表現，For example, As a result, This is because等等的transition word把他做好，並且把例子修 好。最近顧問時間發現同學例子發展常見的問題是，太多鋪陳，太晚切入重點，例如剛剛顧問時間同學回答一題 “Do you prefer watching entertainment TV program or educational TV program?” 同學立場是I prefer educational program, this is because I’m always curious, and watching education program can satisfy my curiosity. 舉例的時 候，同學說For example, one time I saw a education program on TV. It's about animals and it talked about an animal called dolphins. Dolphins are mammals and they are smart. Plus, they can play with people and follow instructions of people. 這樣的舉例鋪陳太多太繞 了，
其實應該只要改成 For example, one time I saw a TV program about dolphins, and I learned that dolphins are smart and … 這樣才有直 接切入到educational program satisfies my curiosity這個重點。不然短 短45秒鐘沒有聽到重點就結束了，但這位同學審題想點的方向是對的，變得 非常可惜。
2) 回到表達方式，第二個練習方法就是念文章。同學可以想一下，如果連 念文章都會卡卡的，那要邊想邊講一定會更不順。念文章這個口說練習最有 效的形式當然就是你念完並且錄音後，有人幫你聽過題點你的問題，但在沒 有人可以指引的情況下，同學可以用以下的方式自評：
A. 字重音: 如果連單字都不確定的情況下，念文章一定會有更多問題，所 以請先確定單字會念，再放到句子裡。很多「常見字」重音跟同學想像的可 能不一樣，例如origin, presence, triangle, profile, illustrate等 等，建議同學用字典確定一下。
多音節的字，例如characteristics, 或是加了ed還有s的字，大多數同學都 是不太確定的，例如processes, succeeded, 很多字典都只有提供單字原型 的念法，沒有複數或過去式的發音，這時候就可以利用強大的youglish.com 幫助你喔！詳細用法可以參考我之前文章「不藏私自修實用資源3 」 https://goo.gl/J6SenC
聽完之後，也提醒大家一點，很多長字如果覺得唸起來很困難，不妨把眼睛 閉上，專心聽，不要去在意拼法，當然拆解音節是一個可以幫助念長字的方 式，可是眼睛閉上仔細聽完之後，直接模仿跟著念，然後再仔細聽「自己念出來的聲音」，把「自己念出來的聲音」記下來，這個字的念法就不會忘記 了。下次碰到長字，就會自然的把「自己練習過的聲音」講出來。
B. 字重音問題解決完後，更重要的是，句子音調。簡單來說，即使單字重 音確定了，但因為在句子出現地方的不同，音調可能又會因此改變。要了解 這個改變，首先要了解句子裡有「實詞」跟「虛詞」兩大類。
實詞：名詞、形容詞、動詞、副詞等等
虛詞：冠詞(a, the), 連接詞(and, or), 介係詞(in, on, at)等等。
為何要了解實詞跟虛詞呢？因為實詞在句子中有重音，虛詞是沒有重音的。 所以當在念一個句子的時候，例如Listen to part of a lecture in a Biology class. 先把這個句子的實詞、虛詞找出來，把實詞放重音念，虛 詞不要有重音。有些同學可能還是會念的有點怪怪的，這時候很有可能是因 為你對「重音」這個詞有點誤會了。所謂的重音，念的比較重只是他一個比 較小的特色，最主要的是要把「音調拉高」，可以試試看，念完可以隨便找 一個lecture的開頭對比看看喔！ 以上針對「表達方式」的口說練習題點希望對大家有幫助！
