許多同學學會了審題想點，並順利的寫出了主題句之後，例子確不知道該怎麼發展。又或是碰到剛好有些主題是自己熟悉的，才能擠出例子來，碰到不熟悉的題目，就掰不下去了，例子就變得很薄弱或是寫一寫就偏題了。這篇文章來分享一些方式可以幫助同學快速想到好例子喔！我們先來看同學的一個例子。
寫作題目是：
Your high school is going to have a new summer requirement. Which would you choose?
1) Attend classes that are at the university level
2) Visit a museum or a historical site and write a paper about it
A同學的立場是應該要visit museum or a historical site and write a paper about it.
第一理由如下：
To begin with, visiting a museum or a historical site and write a paper about it would help students learn a lot of knowledge that they cannot acquire in the textbooks. For example, I went to National Taiwan Science Education Center with my classmates during last summer vacation. We saw models of human body in the museum.
After that, we learned that lung is situated a little above our chest. Besides, stomach is located on left upper abdomen. After seeing this exhibition in the science education center, we would know more about different functions of different organs in our body and how to take care of them.
第一個理由是可以去博物館學到在教科書上無法學到的知識，舉了去看人體模型的例子，才知道各個器官的確切位置，例如肺是在什麼什麼位子......。這樣的舉例方式當然是不錯的，但同學要思考的是，在沒有時限下，當然可以慢慢想出這些例子，可是考試就是有30分鐘的時間限制，在有限時間下，有辦法當下想出來嗎？
或許這位同學是剛好真的最近去看過人體模型而就舉了這個例子，但是沒有相關經驗怎麼辦？所以接下來教同學幾個方法可以一樣沒有類似經驗，但仍然可以快速舉出具體例子的方法。承同學的論點，「去參加博物館可以學到在教科書上無法學到的東西」，可能可以舉的例子是：去看畫展，現場看到的真的畫作可以仔細看到畫家的筆觸，以及水彩的厚度在主要人物跟背景的差別，甚至可以另外購買語音導覽針對細節有更清楚的解說。相反的，在教科書上看到同一幅畫，因為是印在紙上的，無法看出細微的筆法，也看不出顏料的立體感，而且介紹可能也沒有像博物館的來的這麼清楚。
抑或是回到同學的例子，當下可能可以發展的方向可能是，現場看人體模型才了解真實比例，或是看到立體的形狀，甚至可以觸摸，這些也是教科書上無法呈現的。至於以上的例子發展方法，同學如果還是覺得有點困難，可以嘗試以下的思路，首先問自己博物館有什麼是教科書上無法學到的東西？先把可能的項目列出來：立體模型/ 互動式螢幕/ 語音導覽/ 專人解說，然後試著把這些關鍵字套用在例子上就可以囉！
Cheers,
J2
